Retorikens didaktik
Progymnasmata som förening av praktik och teori
DOI:
https://doi.org/10.52610/rhs.v10i38.212Abstract
Retorik är ett skolämne. Förhållandet mellan retorik och didaktik är därför ett centralt forskningsfält inom retoriken. Författaren hävdar att retoriken är en didaktik som utgår från elevernas egna övningar och där den teoretiska reflektionen är en följd av den egna praktiken. Detta manifesteras tydligast i det retoriska övningsprogrammet progymnasmata. Övningarna tränar grundläggande färdigheter, där en av de viktigaste är förmågan att skilja mellan res, sak, och verba, uttryckssätt, samt att förena dem på bästa sätt. Artikeln söker presentera den pedagogiska tanken bakom progymnasmata.
Referenser
Ad Herennium (2005): De ratione dicendi ad C. Herennium. Övers. Birger Bergh. 2 uppl. Rhetor förlag, Åstorp.
Afthonios (2002): Retoriska övningar: Afthonios’ Progymnasmata. Inledning, översättning och kommentar av Anders Eriksson. Nya Doxa, Nora.
Andersen, Øivind (1995): I retorikkens hage. Universitetsforlaget, Oslo.
Aristoteles (1983, 2002): Retorik, Oversat med introduktion av Thure Hastrup. Museum Tusculanum Forlag, Köpenhamn.
Bloom, Benjamin S. (1956): Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. Longmans, New York.
Cicero, M Tullius (1980, 2003): De Oratore. I dansk översättning av Thure Hastrup: Retoriske skrifter I: Om taleren. Syddansk Universitetsforlag, Odense.
Cizek, Alexandru (1994): Imitatio et tractatio: Die literarisch-rhetorischen Grundlagen der Nachahmung in Antike und Mittelalter. Niemeyer Verlag, Tübingen. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110948165
Conley, Thomas (1994): Rhetoric in the European tradition. University of Chicago Press, Chicago.
Eriksson, Anders (2002): ”Afthonios: Västerlandets lärare”, i: Rhetorica Scandinavica 24, s. 20-34. DOI: https://doi.org/10.52610/rhs.v6i24.255
Fleming, David (2003): “The Very Idea of a Progymnasmata”, i: Rhetoric Review, 22.2, s. 105-120. DOI: https://doi.org/10.1207/S15327981RR2202_1
Hansson, Stina (red.) (2003): Progymnasmata: Retorikens bortglömda text- och tankeform. Rhetor förlag, Åstorp.
Haskins, Ekaterina (2004): Logos and Power in Isocrates and Aristotle. University of South Carolina Press, Columbia, South Carolina.
Hellspong, Lennart (2001): ”Progymnasmata och genreteori”, i: Rhetorica Scandinavica 20, 2001.
- (2004): Konsten att tala: Handbok i praktisk retorik, 2 uppl. Studentlitteratur, Lund
Isokrates (1986) Fire taler. Övers. Thure Hastrup. Museum Tusculanum Forlag, Köpenhamn.
– (1929): “Antidosis”, i: Isocrates in three volumes. Utg. G. Norlin. Loeb. Harvard University Press, Cambridge, Mass.
Johannesson, Kurt (1998): Retorik eller konsten att övertyga. 2 uppl. Norstedt, Stockholm.
Kennedy, George (2003): Progymnasmata: Greek Textbooks of Prose Composition and Rhetoric, Translated with Introductions and Notes by George Kennedy. Society of Biblical Literature, Atlanta.
Lausberg, Heinrich (1998 [1960]): Handbook of Literary Rhetoric: A Foundation for Literary Study. Brill, Leiden. DOI: https://doi.org/10.1163/9789004663213
Lyotard, Jean Francois (1984 [1979]): The postmodern condition: A report on knowledge. Minneapolis: University of Minnesota Press.
Marrou, Henri Irénée (1956 [1948]): A History of Education in Antiquity. University of Wisconsin Press, Madison, Wisconsin.
Mendelson, Michael (2002): Many Sides: A Protagorean Approach to the Theory, Practice , and Pedagogy of Argument. Kluwer Academic Publishers, Dordrecht. DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-015-9890-3
Miller, Carolyn (1984): ”Genre as social action”, i: Quarterly Journal of Speech, 70, s. 151-162. DOI: https://doi.org/10.1080/00335638409383686
Murphy, James J (2001): Rhetoric in the Middle Ages: A History of the Rhetorical Theory from Saint Augustine to the Renaissance. Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies, Tempe, Arizona.
Nikolaus av Myra (1913): Nikolai Progymnasmata. Utg. J. Felten. Teubner, Leipzig.
Perelman, Chaim & Lucille Olbrechts-Tyteca (1969): The New Rhetoric: A Treatise on Argumentation. University of Notre Dame Press, Notre Dame.
Poulakas, Takis & Daid Depew (2004): Isocrates and Civic Education. University of Texas Press, Austin, Texas.
Quintilianus, Marcus Fabius (2002): Den fulländade talaren. Översättning från latinet med inledning och kommentarer av Bengt Ellenberger. Wahlström & Widstrand, Stockholm.
Schefferus, Johannes (1653): De stylo illiusque exercitiis, Ad veterum consuetudinem Liber. Johannes Paulus, Uppsala.
Schiappa, Edward (2003): Protagoras and Logos: A Study in Greek Philosophy and Rhetoric. 2 uppl. University of South Carolina Press, Columbia, South Carolina.
##submission.downloads##
Publicerad
Referera så här
Nummer
Sektion
Licens
Copyright (c) 2024 Rhetorica Scandinavica
Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-Ickekommersiell-IngaBearbetningar 4.0 Internationell-licens.
Open Access; CC Erkännande-IckeKommersiell-IngaBearbetningar 4.0
