Norsk Omstilling i høyere utdanning som retorisk praksis
– en fortolkende kritikk av tillit og agency
DOI:
https://doi.org/10.52610/rhs.v27i85.291Nyckelord:
organisasjonsretorikk, retorisk praksis, retorisk agency, tillit, arbeidsmiljøundersøkelsen som diskursivt verktøy, fortolkende kritikkAbstract
En vinterdag dukker et spørreskjema opp i innboksen til de 1700 medarbeidere på et av Norges nye universiteter. Nå skal det svares på spørsmål om arbeidsmiljøet gjennom en såkalt ”ARK-undersøkelse”. Det er flere fusjoner og en runde med universitetsakkreditering siden medarbeiderne har blitt spurt om hvordan de har det. ”Ledelsen ved min enhet opptrer alltid ærlig mot meg” lyder en av de mange påstandene som skal rangeres på en skala fra 1 til 5. Hva skal man svare? Artikkelen utgjør en fortolkende kritikk av de sentrale tekstene som forberedte de ansatte på undersøkelsen, tekstene som utgjorde selve undersøkelsen samt utvalgte styringsdokumenter som i etterkant pekte ut videre retning. Spørsmålet vi søker å besvare, er hvordan den retoriske praksisen utspilte seg: Hvilken retorisk agency ser vi, hvordan utfordres tillitsforholdet mellom ledere og ansatte i transaksjonene, og på hvilken måte spiller selve arbeidsmiljøundersøkelsen inn som verktøy for et universitet i omstilling?
Referenser
Bleiklie, I og Michelsen, S. (2017). Political-administrative structures and university policies. I Bleiklie, I., Enders, J. og Lepori, B. Managing universities. Policy and organizational change from a Western European comparative perspective 217 - 249. Cham: Palgrave Macmillan.
Brinch Jørgensen, I. (2019). Retorisk feltmetode. En produserende og refleksiv demokratisk praksis. Rhetorica Scandinavica 79, 1-18,
Browning, D.L & Hartelius, E.J. (2018). Rhetorical analysis in management and organizational research, 2007– 2017. I Ihlen, Ø. & Heath, R. L. (red.). The handbook of organizational rhetoric and communication, 81-93. John Wiley & Sons Incorporated.
Christensen, M. og Underbakke, K.G. (2013). KIWEST teorier, begreper og indekser. NTNU; (lesedato 06.09.22) https://www.ntnu.no
Dailey, S., & Browning, L. D. (2014) Retelling stories in organizations: Understanding the functions of narrative repetition. Academy of Management Review 39 (1), 22– 43.
Fjågesund. P. (2021) Maktens og avmaktens retorikk. Kairos (16.01.21)
Foucault, M. (1978). The history of sexuality: The will to knowledge. Oversatt av Robert Hurley. Allen Lane.
Forskerforbundet (2019). Medbestemmelse under press – et kunnskapsnotat om utviklingen i de ansattes medbestemmelse i statlig sektor. Hentet fra www.forskerforbundet.no (lesedato 24.04.19)
Gabrielsen, J. (2010). At lede er at (over)tale. Ledelseidag.dk, nr. 4
Ginsberg, R. & Lyche, L. F. (2008). The culture of fear and the politics of education. Educational Policy (Los Altos, Calif.), 22(1), 10–27.
Goodwin, J. (2005). The public sphere and the norms of transactional argument. Informal Logic, 25(2), 151-165.
Green, S., Babb, M., & Alpaslan, C.M. (2008). Institutional field dynamics and the competition between institutional logics: The role of rhetoric in the evolving control of the modern corporation. Management Communication Quarterly 22, 40–73
Hoff-Clausen, E., Isager, C. & Villadsen, L.S. (2005). Retorisk agency – hvad skaber retorikken? Rhetorica Scandinavica 33, 56-65.
Hoff-Clausen, E. (2010) Retorisk handlekraft hviler på tillid. Rhetorica Scandinavica 54, 49-66.
Hoff-Clausen, E. (2013) Attributing rhetorical agency in a crisis of trust: Danske Bank's act of public listening after the credit collapse. Rhetoric Society Quarterly, 43:5, 425-448.
Hoff-Clausen, E. (2018) Rhetorical Agency: What Enables and Restrains the Power of Speech? I Ihlen, Ø. & Heath, R. L. (red.). The handbook of organizational rhetoric and communication, 287-299. John Wiley & Sons Incorporated.
Ihlen, & Heath, R. L. (2018). Introduction: Organizational rhetoric. In Ihlen, Ø. & Heath, R. L. (Eds.). The handbook of organizational rhetoric and communication, 3-14. John Wiley & Sons, Incorporated.
Ihlen, Ø., Gabrielsen, J. & Falkman, L.L. (2018). Virksomhetsretorikk: Betingelser og effekter (temaintro). Rhetorica Scandinavica 77, 7-21
Iversen, S. & Villadsen, L.S. (2020). Nærlæsning. I Bengtsson, M.; Berg, K.M. & Iversen, S. (red.) Retorik og metode, 29-48. Samfundslitteratur.
Kallenberg, T. (2020). Differences in influence: Different types of university employees compared. Tertiary Education and Management, 26(4), 363-380.
Kjeldstadli, K. (2010) Akademisk kapitalisme. Oslo: Res Publica.
Lorenz-Spreen, P., Mønsted, B., Hövel, P., & Lehmann, S. (2019). Accelerating dynamics of collective attention. Nature Communications, 10(1), 1-9
Leff, M. (2003). Fortolkende retorisk kritik: et casestudie af Martin Luther Kings ‘Letter from Birmingham Jail’. Oversat af Lisa Storm Villadsen. Rhetorica Scandinavica 26, 6-19.
Leff, M. og Utley, E.A. (2004): Instrumental and constitutive rhetoric in Martin Luther King Jr.'s "Letter from Birmingham Jail", Rhetoric and Public Affairs vol. 7, no. 1, s 37-51.
Lowenhaupt, R. J. (2015). The Language of leadership: Principal rhetoric in everyday practice. Journal of Educational Administration 52, nr. 4, 446-468.
Lund, A. og Vestøl, J.M. (2020) An analytical unit of transformative agency: Dynamics and dialectics. Learning,Culture and Social Interaction, Volume 25, 2020, 1-9
Morley, L. (2013). The rules of the game: Women and the leaderist turn in higher education. Gender and Education 25 (1), 116–131.
NTL, UiO: https://foreninger.uio.no/ntl/organisasjon/arrangementer/2014/ytringsfrihet-eller-fryktkultur-i-akademia.html (lesedato 24.0922)
Oksholen, T. (2018). Kunnskapsdepartementet tvinger universitetene til å etterkomme krav om innsyn, Uniforum,18.01.18. www.uniforum.uio.no/nyheter (lesedato 17.09.22)
Paulgaard, G. (1997). Feltarbeid i egen kultur: innenfra, utefra eller begge deler? Oslo: Universitetsforlaget.
Reckwitz. (2002). Toward a theory of social practices. European Journal of Social Theory, 5(2), 243–263.
Rehg, W. (2009). Cogency in motion: Critical contextualism and relevance. Argumentation, 23(1), 39-59.
Ulvestad, J. (2010). Spenninger i den språklige samfunnsveven. En kritisk analyse av politiske tekster om foreldre, oppvekst og barnevern. Doktoravhandling, Det utdanningsvitenskapelige fakultet. Universitetet i Oslo.
Undebakke, K. G. (2019). Arbeidsmiljøutvikling i komplekse organisasjoner. Masteroppgave. Nord Universitet
##submission.downloads##
Publicerad
Referera så här
Nummer
Sektion
Licens
Copyright (c) 2023 Rhetorica Scandinavica

Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-Ickekommersiell-IngaBearbetningar 4.0 Internationell-licens.
Open Access; CC Erkännande-IckeKommersiell-IngaBearbetningar 4.0